米兰网页版,米兰(中国)召开2022—2023学年第二学期

师生课程座谈会

5月12日，为增强学生交流，提高教学质量，本科教育教学办公室召开了2022—2023学年第二学期2020级和2021级师生课程座谈会，覆盖两个年级共9门专业必修课程。课程组教师代表刘景伟、马英红、岳安军、尚磊、潘伟涛、陈彦辉、吕璐、冀军、卢小峰，20级、21级辅导员以及20级、21级各班学生代表参加了本次座谈会。

座谈会上，各级各班学生代表们针对各学科任课教师的授课情况畅所欲言，力求能准确有效地反映教学问题，其中对部分任课老师的教学方式、课程的安排、师生互动等方面提出建议。教师代表认真听取了学生代表的发言，对学生们提出的问题与建议进行梳理，同时对常见问题提出相应解决措施。

模拟电子技术基础吕璐老师强调，学习模电可以通过观看MOOC中陈老师的视频来复习知识点。此外，把例题做会做懂，领悟分析方法也十分重要。同学们应掌握课上的分析方法，学会解决作业中的类似问题。吕璐老师指出，期末考试只是平时作业题的简单变形，只要掌握每一章的重点、例题的分析方法，并避免审题不清和计算错误，就可以取得不错的成绩。

很多同学认为集成电路上课吃力，对于学习的许多内容感到作用甚微。关于这点，潘伟涛老师表示同学们不应该带着功利心去学习，也不要只为了考试去学习。每门课的课程设置都是有帮助的，只是有些课程的受益性现在看不出来，但它会在此后的长期学习中助益良多。所有课程的设置都是为了加深同学们对整个课程体系的理解，并帮助同学们对学习的内容有更为全面的认知。

关于电磁场与电磁波课程的复习，冀军老师强调要熟悉知识体系。因为该课程需要应用很多微波与偏导的知识，所以同学们需要有一定的数学基础。此外，同学们应对物理概念清楚，并切入知识本身，明白和场理论相关的数学知识，熟悉物理的麦克斯韦方程等知识，把所学内容与微波和天线的知识相连接。

此次座谈会是对学院教学工作的督促，能够帮助教师进一步了解学生在学习上的具体需求，为今后更有效地开展教学提供依据。通过教师的答疑解惑，学生也可以重新审视自己的学习态度和方法，对规划今后的课程学习和个人发展有积极的作用。